Język angielski w styczniu
Styczeń był bardzo aktywnym i radosnym miesiącem podczas zajęć z języka angielskiego w naszym przedszkolu. Zarówno w grupach młodszych, jak i starszych dzieci uczestniczyły w wielu ciekawych zabawach językowych, które łączyły naukę z ruchem, muzyką i dobrą zabawą. Zajęcia prowadzone były w atmosferze radości i zaangażowania, sprzyjającej naturalnemu przyswajaniu języka obcego.
Grupy młodsze (3–4-latki)
W grupach młodszych nauka języka angielskiego opierała się przede wszystkim na słuchaniu, powtarzaniu słów, śpiewaniu piosenek oraz zabawach ruchowych. Dzieci poznawały nowe słownictwo w sposób naturalny i dostosowany do ich wieku.
Zimowe zabawy – „Winter Fun”
Na początku miesiąca dzieci realizowały temat „Winter Fun”. Poznały słownictwo związane z zimą, takie jak: winter, snow, snowman, snowballs. Piosenka „I’m a Little Snowman” pomogła utrwalić nowe słowa poprzez gesty i ruch. Podczas zabawy „Freeze Dance” dzieci reagowały na muzykę i proste polecenia w języku angielskim, naśladując zimowe czynności, takie jak lepienie bałwana czy rzucanie śnieżkami.
Moja rodzina – „My Family”
W kolejnym tygodniu dzieci zapoznały się z tematyką rodziny. Poznały słowa: mummy, daddy, grandma, grandpa. Piosenka „Finger Family” w połączeniu z zabawami paluszkowymi oraz ilustracjami pozwoliła dzieciom w atrakcyjny sposób utrwalić nowe słownictwo. Przedszkolaki wskazywały członków rodziny na obrazkach, powtarzały nazwy i reagowały gestem na słyszane słowa.
Dzień Babci i Dziadka
Trzeci tydzień stycznia poświęcony był obchodom Dnia Babci i Dziadka. Dzieci uczyły się piosenki „Hello Grandma, How Are You?”, śpiewały ją z wykorzystaniem gestów i mimiki oraz wyrażały pozytywne emocje. Zajęcia sprzyjały budowaniu więzi rodzinnych oraz rozwijaniu wrażliwości emocjonalnej.
Powtórzenie i zabawy karnawałowe
Pod koniec miesiąca dzieci powtarzały poznane słownictwo i piosenki. Utrwalenie materiału odbywało się poprzez zabawy ruchowe, taneczne, gry obrazkowe oraz aktywności karnawałowe z elementami języka angielskiego.
Grupy starsze (5–6-latki)
W grupach starszych zajęcia z języka angielskiego miały bardziej rozbudowaną formę. Dzieci uczyły się rozumieć polecenia, aktywnie używać poznanego słownictwa oraz uczestniczyć w prostych wypowiedziach w języku angielskim.
Zimowe zabawy – „Winter Fun”
Dzieci poznały i utrwalały słownictwo: winter, snow, snowballs, snowman, build a snowman. Piosenkę „Put On Your Boots" zachęcały do aktywności ruchowej i reagowania na polecenia nauczyciela. Zabawy z kartami obrazkowymi oraz rekwizytami pomagały dzieciom używać słów w kontekście.
Moja rodzina – „My Family”
W kolejnym tygodniu dzieci poszerzały słownictwo dotyczące rodziny: mummy, daddy, brother, sister, grandma, grandpa. Piosenki „Rain, Rain, Go Away” oraz „My Family Song” wspierały naukę poprzez rytm i powtarzalność. Przedszkolaki brały udział w zabawach językowych, rozmowach kierowanych oraz ćwiczeniach utrwalających słownictwo.
Dzień Babci i Dziadka
Zajęcia poświęcone Dniowi Babci i Dziadka obejmowały naukę piosenki „Love Somebody, Yes I Do”, zabawy ruchowe oraz inscenizacje tematyczne. Dzieci wyrażały emocje, mówiły o rodzinie i rozwijały empatię oraz wrażliwość emocjonalną.
Powtórzenie i karnawał
Ostatni tydzień stycznia przeznaczony był na powtórzenie całego materiału. Dzieci uczestniczyły w grach językowych, zabawach tanecznych przy muzyce anglojęzycznej oraz aktywnościach karnawałowych, które integrowały grupę i utrwalały poznane treści.