Materiały do pracy z dzieckiem ul. Miła MARZEC

Drodzy Rodzice,

Marzec to pełen emocji, śmiechu i wiosennej energii – również na naszych zajęciach z języka angielskiego! Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczą w tematycznych aktywnościach językowych, które wspierają rozwój słownictwa, poprawnej wymowy oraz komunikacji w języku angielskim.

TEMATYKA MARCA:

1. Emocje (Feelings):
   Poznawaliśmy i utrwalaliśmy słownictwo związane z emocjami, m.in. happy, sad, angry, scared, surprised, sleepy, excited. Dzieci nazywały uczucia, dopasowywały je do odpowiednich sytuacji i uczyły się je wyrażać – zarówno słownie, jak i poprzez mimikę czy gesty.
   W Starszakach korzystaliśmy z koła emocji (Feelings Wheel), które pomogło dzieciom zrozumieć i nazwać bardziej złożone stany emocjonalne.
2. Pogoda (Weather):
   Wspólnie odkrywaliśmy słownictwo związane z pogodą: sunny, rainy, cloudy, snowy, windy, stormy. Dzieci nazywały pogodę za oknem, uczyły się łączyć ją z odpowiednim ubiorem oraz uczestniczyły w zabawach tematycznych, takich jak „pogodowa pizza”; „It`s sunny, it`s rainy”
3. Wiosna (Spring):
   Z okazji nadejścia wiosny poznawaliśmy słownictwo związane z tą porą roku: flowers, sun, rain, rainbow, butterfly, bee, bird, tree, grass. Dzieci obserwowały zmiany w przyrodzie, nazywały je i brały udział w wiosennych grach ruchowych oraz zabawach sensorycznych z elementami języka angielskiego.   

PIOSENKI, KTÓRE ŚPIEWAMY:

3,4,4-5 LATKI:

If You’re Happy – piosenka o emocjach z gestami, zachęcająca do ruchu i reagowania na słowa.
Incy Wincy Spider – klasyczna piosenka z odgrywaniem ruchów pajączka.
How’s The Weather? – piosenka z gestami do imitowania różnych rodzajów pogody (deszcz, słońce, wiatr).
Zobacz tutaj

5,5-6, 6 -LATKI:

This Is My Happy Face – zabawna piosenka o różnych emocjach i mimice twarzy.
It Is Spring Time – pogodna piosenka z serii Easy Monkey Songs, wprowadzająca w tematykę wiosenną.
Rain, Rain, Go Away – zabawa muzyczna z odgrywaniem ról, dzieci tworzyły własne wersje zwrotki, np. „Rain rain go away, little Johnny wants to play!”
Zobacz tutaj
Piosenki pochodziły m.in. z kanałów edukacyjnych Super Simple Songs oraz Easy Monkey Songs – które możecie  Państwo także śmiało odtwarzać w domu.

GRY I ZABAWY JĘZYKOWE:

W każdej grupie prowadziliśmy wiele zabaw ruchowych, integracyjnych i językowych, które wspierały naukę przez działanie i zabawę:

Kalambury z emocjami – dzieci pokazywały emocje, a inni zgadywali, co czują ich koledzy i koleżanki.
Zabawa w „pogodową pizzę” – dzieci tworzyły pizzę z pogodowych składników i nazywały je po angielsku.
Praca w parach – dzieci ćwiczyły krótkie dialogi, zadania typu „Find someone who is happy today” lub „Show me a rainy/sunny/snowy”.
Zabawy dźwiękowe i artykulacyjne – ćwiczyliśmy poprawną wymowę dźwięków, np. „th” i „w”, poprzez śmieszne rymowanki i echo zabawy.
MATERIAŁY DO WYKONANIA W DOMU:

Zachęcamy= do kontynuowania zabawy i nauki także poza przedszkolem. Przygotowałam dla Państwa i dzieci dwa zestawy materiałów, które można pobrać i wspólnie wykonać:

3,4,4-5 latki:
Itsy Bitsy Spider – zestaw do zabawy w teatrzyk piosenkowy
Pobierz tutaj:
Kliknij, aby pobrać – The Itsy Bitsy Spider Dramatic Play Set

5,5-5,6 latki:
Feelings Wheel – koło emocji do rozmów o uczuciach
Pobierz tutaj:
Kliknij, aby pobrać – Feelings Wheel Printable

Marzec to pełen radości i pozytywnych emocji, a dzieci coraz śmielej używają języka obcego w codziennych sytuacjach. Cieszę się z ich postępów i z niecierpliwością czekam na kolejne tematy w kwietniu!

Pozdrawiam
Anna Jaros
nauczyciel  języka angielskiego

ANGIELSKI_MARZEC_4-5_LATKI

ANGIELSKI_MARZEC_GRUPA_3A

ANGIELSKI_MARZEC_GRUPA_3B

ANGIELSKI_MARZEC_GRUPA_4A

Przedszkole rozklad materialu MARZEC 4B

Przedszkole rozklad materialu MARZEC 5A

Przedszkole rozklad materialu MARZEC 5B

Przedszkole rozklad materialu MARZEC 6A

Przedszkole rozklad materialu MARZEC 6B