ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU 2025

ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU 2025

2 kwietnia to Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Został on ustanowiony w 2008r. Jego celem jest propagowanie wiedzy na temat autyzmu
i budowanie wrażliwości społecznej w tym zakresie.

Autyzm jest zaburzeniem rozwoju związanym z nieprawidłowym funkcjonowaniem układu nerwowego. Przy odpowiednich metodach terapeutycznych można zmniejszyć jego nasilenie. Jeszcze niedawno uważano, że autyzm dotyczy głównie chłopców – był diagnozowany u nich niemal cztery razy częściej niż u dziewcząt. Stąd też symbolicznym kolorem autyzmu stał się niebieski. Najnowsze badania pokazują jednak, że autyzm w takim samym stopniu dotyka mężczyzn, jak i kobiet.

Polska na niebiesko i różowo

W Światowym Dniu Świadomości Autyzmu wiele budynków zostanie podświetlonych na niebiesko i różowo. To wyraz solidarności z osobami
z autyzmem i ich rodzinami. Kolory te symbolizują fakt, że autyzm dotyka zarówno kobiet, jak i mężczyzn.  

Celem akcji jest zwiększenie świadomości społecznej na temat autyzmu oraz zwrócenie uwagi na potrzebę większej empatii i tolerancji dla odmiennych możliwości i potrzeb osób ze spektrum autyzmu. Kampania przyczynia się również do kształtowania właściwych postaw prospołecznych oraz przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu.

Opracowano na podstawie:

 https://www.gov.pl/web/nauka/swiatowy-dzien-swiadomosci-autyzmu

ZABAWY AKTYWIZUJĄCE ZMYSŁY

Kraby (muz. G. Bregovic Ringe raja)
Cele: integracja, otwieranie się na innych członków grupy, współpraca, poczucie bezpieczeństwa

Uczestnicy poruszają się po sali tak jak kraby – bokiem, nogi szeroko rozstawione, lekko ugięte, ręce ułożone na kształt szczypiec. Kiedy się ze sobą zderzą, łączą się i wędrują dalej razem, tworząc coraz większe skupisko krabów.

Jak się zmieniam?
Cele: współpraca, komunikacja, współdzielenie przestrzeni, wyrażanie emocji przez tworzenie, werbalizowanie uczuć, opowiadanie o zdarzeniach z przeszłości, ocena tych wydarzeń

Rekwizyty: biały brystol, kredki pastele, kawałki czarnego kartonu – tyle ile uczestników, klej

Praca grupowa i indywidualna. Uczestnicy otrzymują biały brystol i kolorują go wspólnie tak, aby nie pozostało białe miejsce. W przypadku większej liczby dzieci, łączymy je w grupy.
Uczestnicy po wykonaniu pracy siadają w kręgu i otrzymują po zestawie czarnych kawałków papieru z bloku technicznego.
Prowadzący pokazuje wszystkim dzieło i komentuje, że tak kolorowi jak to nasze dzieło jesteśmy. Jednak w ciągu dnia, w przeszłości, spotykają nas czasem nieprzyjemne chwile. Jakie to chwile pyta prowadzący uczestników.
Po wymienieniu takich sytuacji, każdy uczestnik nakłada na kolorowy brystol czarną plamę. Część tę można także poprowadzić w odniesieniu do różnych okresów życia, roku, miesiąca, czy tygodnia.
W kolejnym kroku prowadzący pyta, co można zrobić, aby nasz nastrój, smutek, złość, nie zasłaniały nam całej radości, która jest w nas – dzieci znów wymieniają pomysły.
Następnie zabierają po czarnym kawałku kartonu i kolorują go, malują farbą, przyklejają ozdobne, kolorowe elementy i nakładają z powrotem na pokolorowane brystole.
Refleksja nad tym, że zmieniamy się, gdyż jesteśmy bogatsi o nasze doświadczenia, które zostają nam w pamięci.
 

Morska fala (muz. W. Sławiński lub Secret Garden Hymn)
Cele: uwrażliwienie, wyciszenie, relaks

Rekwizyty: przezroczysta folia malarska

Wszyscy trzymają folię w rękach. Razem z muzyką delikatnie nią falują. Gdy podrzucą ją wysoko, folia powoli opada, a wtedy można pod nią przejść, zamienić się miejscem z innym uczestnikiem.

Przebiśniegi
Cele: stymulacja dotykowa, przedsionkowa i proprioceptywna, planowanie motoryczne, świadomość ciała, percepcja ciała w przestrzeni

Rekwizyty: przezroczysta folia malarska, instrument muzyczny perkusyjny

Dzieci przyjmują pozycję kuczną. Nad ich głowami prowadząca rozciąga cienką folię malarską imitującą śnieg/cienki lód. Rogi folii można przywiązać do krzesełek, tak, aby nad głowami dzieci powstał foliowy kwadrat. Na umówiony głośny akcent kolejno każdy uczestnik próbuje przebić głową/palcem folię. Zabawa kończy się
w momencie gdy wszystkie przebiśniegi wyjdą spod folii.

Pod gwieździstym niebem (np. Secret Garden Silence Speaks)
Cele: wyciszenie, uwrażliwienie

Rekwizyty: firana z narysowanymi gwiazdami

Uczestnicy dzielą się na grupy – niektórzy kładą się na podłodze, a pozostali rozciągają nad ich głowami gwieździste niebo – dużą płachtę z namalowanymi lub naklejonymi gwiazdami. W czasie słuchania muzyki ci którzy leżą na podłodze próbują dosięgnąć gwiazd.

+

Opracowano na podstawie warsztatów, szkoleń oraz własnych doświadczeń i pomysłów
w pracy z przedszkolakami.

Opracowanie i prowadzenie:

Iwona Michalak

Sylwia Augustyniak-Jaszczak